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I.S.P.I. N° 9094 “GENERAL MANUEL OBLIGADO”
 * || **Tecnologías de la Información y la Comunicación ** ||  ||

Profesor del tercer ciclo de la EGB y la Educación Polimodal en Tecnología
 * __ Profesor __**** : **__ Velozo, Oscar Alejandro __

3° Año Profesorado de Educación Primaria
 * __ Curso: __**


 * __ Año 2011 __**

__ Fundamentación: __ Este espacio curricular pretende aportar a los futuros docentes las herramientas necesarias para poder trabajar con la suficiente habilidad y seguridad en el área de Educación Tecnológica de acuerdo a nuestra Ley de Educación vigente. También de la misma manera se buscara permanentemente brindarles las herramientas básicas de las didácticas que necesitan para una correcta planificación, que les permita a su vez el desarrollo eficaz y posterior evaluación del rendimiento escolar de sus alumnos. Como todos los especialistas de tecnología saben y sostienen que tecnología es un espacio curricular transversal, también este espacio curricular lo es ya que como sabemos el proyecto tecnológico es una de las herramientas fundamentales que utiliza la tecnología para la resolución de problemas concretos que tiene una sociedad. Por tal motivo este espacio curricular no posee contenido específico, que se nutre de conocimientos que le brindan las distintas ciencias y técnicas, para incorporarlos luego en función del requerimiento del proyecto en particular. De todo lo anterior podemos inferir que este espacio curricular deberá tener una estructura sumamente flexible, dinámica y que privilegie la creatividad y que su lugar de trabajo deberá ser el aula-taller.

__ Objetivos Generales: __
 * ¿Que el alumno logre? **
 * Que logre interpretar el mundo de la complejidad insertando este concepto dentro de un proyecto tecnológico.
 * Plasmar en un documento toda la investigación realizada, teniendo en cuenta de que la documentación técnica de un proyecto, siempre se deberá presentar lo más completo posible, obviamente que con la ayuda de la computadora como herramienta fundamental para procesar toda esta información técnica-tecnológica.

**__ Ejes temáticos __**
 * __ Eje temático n° I: __** Introducción al espacio curricular. Análisis de los CBC.
 * __ Eje temático n° II: __** Las tecnologías de la información y la comunicación y el contexto sociocultural.


 * __ Eje temático n° III: __** Elpotencial educativo en Internet:
 * __ Contenidos conceptuales __**
 * __ Unidad I: __**** Introducción al Espacio Curricular. **
 * Análisis de los CBC. Definición de TIC en la educación. Concepto de Educación tecnológica según los CBC.
 * Ciencia. Técnica. Tecnologías aportes de cada una. Diferencias. Analogías. Tipos de tecnologías: tecnología Duras y Blandas.
 * Objetivos de la Tecnología.
 * Necesidades. Demandas, bienes, procesos y servicios.


 * __ Unidad II: __**** Las tecnologías de la información y la comunicación y el contexto sociocultural. **
 * Dimensión sociocultural de las tic. Análisis y debate actuales.
 * La sociedad del conocimiento, de la información y la sociedad red. Características Principales.
 * Tic y educación, debates actuales.
 * Las tic dentro y fuera de las escuelas. Las “nuevas alfabetizaciones” y las Tics.
 * Las nuevas tecnologías de la Información y la comunicación y los procesos de enseñanza aprendizajes:


 * Tic y enseñanza: el potencial educativo de las Tic.la incidencia de las tic sobre el proceso de enseñanza aprendizaje.
 * Debates actuales sobre las tics en el aula: recursos herramientas, entorno o contenidos.
 * Aportes de las tics en el proceso de cognición. Efectos cognitivos de la inclusión con las tics.
 * La cognición físicamente repartida; la cognición situada; el aprendizaje cooperativo, el aprendizaje colaborativo.
 * La incorporación de las tic en la enseñanza. desarrollo organizacional y dinámico con el trabajo con tic.
 * Las tic en el proyecto de la institución, criterios para pensar su inclusión en la escuela y en el aula.
 * Estrategias didácticas para la inclusión de las tics a las actividades diarias. Características generales, exploración diseño y evaluación de las estrategias didácticas.
 * __ Unidad III: __**** El potencial educativo en Internet :**
 * Posibilidades de uso pedagógicos.
 * La información en la red. Criterios de búsqueda y validación. Construcción de categorías.
 * El software educativo. Tipos y características generales. Posibilidades y limitaciones didácticas.
 * Criterios didácticos para su elección y evaluación.


 * __ Contenidos procedimentales. __**
 * Investigación y análisis de los CBC. De tecnología del primer, segundo y tercer ciclo.
 * Diferenciación entre distintos tipos de tecnologías; y necesidades y Demandas.
 * Comparación y diferenciación entre bienes procesos y servicios.
 * Utilización de la computadora como herramienta simplificadora del trabajo áulico.
 * Elaboración de Trabajos Prácticos y teóricos realizados en P.C.
 * Explicación y defensa de los distintos conceptos, relacionados con el proyecto.
 * Análisis e Interpretación del impacto de la Tecnología en el Medio Educativo.
 * Análisis y usos de las herramientas educativas interactivas y programas de apoyo a la enseñanza educativa.


 * __ CONTENIDOS ACTITUDINALES __**
 * Actitud crítica y reflexiva para realizar un razonamiento lógico.
 * Valoración del respeto mutuo como base de una relación integra y armónica en el aula.
 * Curiosidad por la aplicación de los procedimientos enseñados.
 * Actitud participativa y abierta al proceso Enseñanza- Aprendizaje.

Primeramente se deberá tener en cuenta que trabajar en el área de Tecnología, no es una estructura rígida, sino todo lo contrario, lo que implica muchas veces romper estructuras horarias. Pero a grandes rasgos se pretende: http://youtu.be/zjPVzPVVgoE http://youtu.be/220RA9ihtE4
 * __ ACTIVIDADES GENERALES: __**
 * Confeccionar carpetas de trabajos prácticos y teórico
 * Elaborar una carpeta técnica, utilizando la computadora como herramienta de trabajo.
 * Realizar Lectura de Objetos.
 * Planificación y Elaboración de Proyectos Tecnológicos.
 * Proyecciónenes explicativas de los distintos contenidos.
 * Trabajos utilizando pizarrón y tizas, tic, etc
 * __ RECURSOS: __**
 * Manuales y libros de Tecnología existentes en biblioteca.
 * Computadora personal.
 * Software educativos.
 * Pizarrón y Tizas.
 * Proyector, pizarra digital,
 * __ EVALUACION: __**
 * Observación directa y registro actitudes individuales y grupales.
 * Cumplimiento, responsabilidad y prolijidad en la presentación de los distintos trabajos prácticos.
 * Respeto a sus pares y profesores.
 * Aprobación de dos parciales en el transcurso del año.
 * Defensa personal e integral de todos los conocimientos (programa) en Examen Final, ante tribunal correspondiente.
 * __ CRONOGRAMA: __**
 * __ Primer cuatrimestre: __** abordar las tres primeras unidades y que los alumnos rindan y aprueben un primer parcial.
 * __ Segundo cuatrimestre: __** abordar los restantes Ejes Temáticos, tomando un segundo parcial antes de los Finales.
 * __ BIBLIOGRAFIA: __**
 * Temas para Educación Tecnológica. Aquiles Gay.
 * Apuntes realizado por la docente y alumnos.
 * Diseño Curricular de E.G.B. 1,2 Y 3.
 * Orientaciones Didácticas.
 * Paginas web. Tutoriales YOUTUBE.
 * Biblioteca digital wikipedia.
 * Revistas zona educativas.